M. C. Vega Hernández, C. Patino Alonso
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior ha experimentado un crecimiento exponencial, desempeñando un papel clave en la formación académica y el desarrollo de competencias digitales. Este trabajo analiza el uso, percepción y actitud hacia las TIC en estudiantes de los grados de Estadística, Matemáticas y Física, con el cuestionario REATIC. Se evalúan distintos aspectos del impacto de las TIC en la educación, incluyendo la frecuencia de uso de herramientas digitales, influencia en el aprendizaje y disposición de los estudiantes a incorporarlas en su formación. A través de un análisis multivariante se identifican patrones de adopción y perfiles según su integración tecnológica. Los resultados permitirán caracterizar distintos niveles de apropiación de las TIC y su relación con el rendimiento académico, aportando información relevante para el diseño de estrategias pedagógicas que optimicen su uso en entornos universitarios.
Palabras clave: Tecnologías de la Información y la Comunicación, educación superior, análisis multivariante, cuestionario REATIC, integración tecnológica
Programado
Enseñanza y aprendizaje de la Estadística e Investigación Operativa (GENAEIO)
12 de junio de 2025 15:30
Sala VIP Jaume Morera i Galícia