M. Mateo Doll, E. Aghezzaf
Un número significativo de escolares participan en actividades extraescolares después de clase. Estas actividades pueden tener lugar en la misma escuela, pero si hay pocos alumnos interesados en una actividad o no existe oferta, esta se puede realizar en otras escuelas si juntas forman una red compartiendo actividades. Además de la asignación de actividades a escuelas, surge la determinación del transporte entre centros. Esta es una variante del school bus routing problem con características especiales, pues los destinos de los escolares dependen de donde se vayan a realizar las actividades. Se presenta un modelo de programación lineal entera mixta para asignar actividades y diseñar rutas de vehículos. El objetivo es minimizar la demanda insatisfecha teniendo en cuenta limitaciones de las instalaciones y el transporte. Los resultados comparan la situación de gestión individual de cada escuela con la agrupación del conjunto de escuelas. Se analizan diferentes niveles de demanda.
Palabras clave: rutas, autobuses escolares, asignación; demanda insatisfecha, MILP
Programado
Transporte II
11 de junio de 2025 15:30
Sala 3. Maria Rúbies Garrofé