A. Torres García, S. Díaz Vázquez, E. Torres Manzanera, S. Montes
La pizarra ha sido un elemento nuclear en la enseñanza presencial. Actualmente se propician otros formatos de comunicación como por ejemplo el vídeo. Con el fin de aunar las bondades de ambos métodos, hemos establecido un sistema de reglas de decisión para generar vídeos que reproduzcan el orden de la escritura tal como se escriben los desarrollos matemáticos en una pizarra. Este método genera una prelación de orden no admisible. Se ha implementado dicho orden mediante un grafo acíclico dirigido en un paquete de R que automatiza el proceso de generación de material visual vinculado a la analítica deportiva. Como aplicación de este sistema se han creado vídeos docentes para el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Financiado por el Ministerio de Ciencia MCINN-23-PID2022-139886NB-I00 y por European Project SCIMIN-CRM-101177746.
Palabras clave: Modelos pedagógicos en educación física, orden total, animación, R
Programado
Aplicaciones de Estadística
10 de junio de 2025 19:00
Sala 3. Maria Rúbies Garrofé